Team 2
Team Member
在這學期的合作當中，除了台大的同學以外，分別與成大及華盛頓州立大學交錯合作，總共有21位成員，分五個專案進行。其中成大的三個小組分別負責五個建築物的建築設計，台大則負責將設計好的建築物進行結構分析，華盛頓州立大學則需要提出BIM的Execution plan與依照模型製作4D部分。
Project Result
專案介紹：
Southern Taiwan (Shanlin, Kaohsiung)
Base of a mountain
Location has high frequency of earthquakes
Team 6
建築設計：
  • 以單一家庭為設計方向
  • 總共兩層樓，無地下室
  • 屋頂有陽台與綠房間設計
單元：在整體設計當中，可以將一個樓層切分為3X3的方格，每個方格都是一個獨立的預鑄單元，並且都有梁柱板牆等部分。
結構分析：
材料選用
  • Steel H-beams (W12x26) for beams and columns
  • Prefabricated concrete walls or glass curtains
  • Concrete slab
Structure Model
RF Revit Model
1F Revit & Structure Model
2F Revit & Structure Model
困難點
  • 由於每個單元當中的角落相接處，會有多根柱排列在一起，在分析時先以一根作為代表分析。
分析結果
  • Most Columns and Beams are W21x44, x 64
  •                                                  W21x57, x 2
Structural Analysis
Execution Plan & 4D:
Team 7
建築設計：建築概念主要以貨櫃屋的形式互相交疊，形成外圍的主體建築，中間以透空的樓梯，以連接二樓的各個單元。
3D View
Plan View
結構分析：
Execution Plan & 4D：
Team 8
建築設計：以相同的建築預鑄單元並排，並製作成二層樓與三層樓兩棟建築。
3D視圖
剖面圖
結構分析：
由於建築設計當中除了各建築單元以外，在建築物的頂部另有混凝土的雙斜屋頂，因此載種部分必須要計入。從Revit的模型當中可以得知屋頂混凝土體積為8.948m3，以單位重量2400kg/m3計算，以線載種平均分配到周圍的計算如下。
Roof weight = 8.948 m^3 x 2400 kg/m^3
                    = 21475.2 kg
Line load = 21475.2 / 20.8 m 
                = 1032.48 kg/m
                = 693.787 lb/ft
  • All Columns and beams are w21x44
  • Secondary beams are w14x30
Execution Plan & 4D：
Team 9
建築設計：建築為單戶的簡單平房形式規劃，但在基礎部分以鋼構架高，如高腳屋的形式。
結構分析：
Execution Plan & 4D：
Team 14
建築設計：建築主體的一、二層樓以菜刀形單元首尾相接，包圍成方形，屋頂部分則是以兩個菜刀形單元並排，成一、二樓中空天井的形式。
單元：建築單元雖然都是同樣的菜刀形，但依照使用需求的不同，有以下的七種建議室內規劃。
結構分析：
Discussion Process
Tools
用途：檔案分享、溝通討論
使用情況：由於華盛頓州立大學的合作小組總共分為五組，因此以他們為單位各自創立Facebook社團，以便將資料區分開來，並且記錄各自的討論情況。
Team 6
Team 9
Team 7
Team 14
Team 8
優缺點：
  • 優點
    • 紀錄留底：與口頭討論後需要做會議紀錄保存結果不同，在社團中以文字討論可以直接當作紀錄使用。且因為不需要即時的給出答案，在遣詞用字或資料的準備上會比較充分。
    • 降低語言障礙：由於合作的夥伴當中並非所有人都對英文口說有相當信心，透過文字方式的表達一來可以有查詢字典的餘裕，二來也不會有面對面的壓力。同時在這次的合作當中，如果只有台大與成大團隊的討論部分，可以直接以中文討論，再將結果以英文留底，提高溝通效率。
  • 缺點
    • 搜尋不易：Facebook本身搜尋功能較弱，有時無法搜尋到記憶中的內容，必須要瀏覽過整個塗鴉牆。
    • 無法即時回應：雖然在Facebook社團當中的貼文可以看到已經看過的成員，但是無法確定回應的時間，在比較緊急的時候略顯不方便。
用途：檔案分享、簡報協同作業
使用情況：在協同作業一開始的時候隨即開了個小組的Google Drive資料夾，作為資訊分享的媒介。但隨著Facebook的使用頻率越來越高，一開始的Google Drive變成台大小組這邊的資料儲存區。成大或華盛頓州立大學分享檔案時，會使用自己的Google Drive。
優缺點：
  • 優點
    • 無檔案大小限制
    • 隨時隨地都可以下載
    • 協同作業時不占自己的儲存空間
用途：進行結構分析
使用情況：根據各小組的建築設計，重新在Etabs中建立結構的模型，分析是否符合規範，並提出分析結果給建築設計進行修正。
用途：進行虛擬面對面的會議
使用情況：在Team Building階段與需要細節講解工作時使用。
優缺點：
  • 優點
    • 可以如面對面的方式討論
    • 可以分享自己的螢幕
    • 不同的團隊可以在不同的房間討論
  • 缺點
    • 連線品質較差，使口說的部份相當不清楚或螢幕延遲嚴重
Virtual BIM Reviewer
用途：讓團隊成員在軟體中以直接視角討論模型與標註
使用情況：
  • 沒有在討論情境中使用
    • 由於這次的協同作業當中，並沒有需要進入到模型中討論方案，且設計概念或梁柱位置問題以文字討論或截圖較為迅速。且因為台大總共需與五個小組協作，時間上協調相當困難。
優缺點：
  • 優點
    • 可以實際比例視角觀看模型細部設計
    • 可以與其他人分享視角
  • 缺點
    • 無法透視模型
用途：開會通知、檔案交換、日常聯繫
使用情況：從團隊成立之初，Email就擔任主要的聯繫管道工作。尤其在Sococo連線時常不穩與部分團隊成員沒有Facebook的情況下，重要的事件聯繫如Kick-off Meeting、期末報告討論等等，都會以Email聯繫。
優缺點：
  • 優點
    • 紀錄留底：如同Facebook有文字紀錄的方便性，作為各項工作的作業或繳交依據。
  • 缺點
    • 無法即時回應：由於Email在寄送過程中無法確認對方是否收到，有時會有無回應的情況，必須要多寄幾次督促。
    • 檔案大小限制：Email的檔案附件大小，依照提供服務的廠商不同，多以15~25mb為限，在寄送模型或簡報檔案的時候時常會超過限制，而必須使用網路空間或其他方式寄送。
Lesson Learnt
  • 文化上的差異
    • 在討論的過程當中，由於不同國家的團隊成員對問題的表達方式不同，且習慣用字也不同，會造成有時候一時無法了解問題，需要進一步詢問或重複問題確認。
  • 沒有能夠使用VBR進行討論的情境
  • 如果有定義好的工作流程將能更好的與他人合作
    • 雖然在課程開始之初就有大致的分工內容，但相互的關係比較不明顯，導致大部分的時候都是各校團隊自行作業，完成後才相換資料。如果可以定義工作的相關連性與先後順序，會較容易合作。
  • 全球化團隊的優缺點
    • 優點
      • 更能整合不同的專業能力
      • 節省交通的時間
    • 缺點
      • 衝突、缺乏信任、缺乏良好的協作
  • 如何有效率的進行會議
    • 合作初期所開的會議，大多都沒有明確的大綱或目標項目，造成開會效率低落。後期開始規劃單一目的性的會議，在有大綱的情況下，會議多可以在20分鐘左右完成，提升不少效率。
  • 新的合作方式
    • 以往與其他團隊的合作方式多以面對面討論為主，這次了解到可以透過不同的溝通工具的聯繫，達成跨國家、跨團隊的協同作業，有助於以後與不同團隊的合作。
Key Factor to Success
在這一次的跨國團隊合作當中，我們體驗到了其中的困難與挑戰，特別是在語言與開會積極度方面，因此這次跨國、跨團隊的合作能夠大致成功的因素，可以歸納成以下幾點：
  • 主動領導團隊或主持會議：從第一次的Team Building會議開始的時候，大部分的人都是呈現沉默的狀態，除了大眼瞪小眼以外，並沒有人開始領導會議。因此我們就點開課程的網站，依照當周應該完成的事項，主動與其他人討論合作的方式與怎麼交換資料。同時也請合作小組下載VBR程式，說明並展示相關功能。在後續的合作當中，大家也慢慢習慣透過Facebook的方式聯繫與討論，因此最後專案就在此狀況下逐漸完成。
  • 內部的協調：由於這次總共有五個合作專案，為了能夠順利地完成工作，且不造成組員太多的負擔，我們內部自行協調不同事情的分工，如結構分析一人負責一部分，同時互相教學與討論，才能在最後完成不熟悉的結構分析。
  • 與不同的人使用不同的語言：因為成大的合作成員當中有部分的人不太熟悉英文溝通，因此在只有台大與成大的議題或會議當中，就使用中文討論；而與華盛頓州立大學合作時，就以英文溝通。避免了因為語言而造成的誤會或不順暢問題。